ABET и глобальное взаимодействие

M. K. J. Milligan, D. Iacona, J. L.Sussman

Стр. 5-11 (pdf)

Компетенции выпускников инженерных специальностей: европейские перспективы

B. Remaud

Стр. 12-21 (pdf)

Происхождение, современное состояние и перспективы развития европейской системы аккредитации инженерных образовательных программ EUR-ACE

G. Augusti

Стр. 22-31 (pdf)

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы

A.B. Özgüler, M.Y. Erçil, A.E. Payzın, B.E. Platin

Стр. 32-41 (pdf)

QUACING подход к EUR-ACE аккредитации

G. Augusti, A. Squarzoni, E. Stefani

Стр. 42-49 (pdf)

Развитие системы независимой профессионально-общественной аккредитации инженерных образовательных программ в России в период с 2000 по 2013 год

Ю.П. Похолков

Стр. 50-57 (pdf)

Новое законодательство в области образования как вектор развития общественно-профессиональной аккредитации в России

В.Г. Наводнов, Г.Н. Мотова

Стр. 58-65 (pdf)

Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ

С.И. Герасимов, С.О. Шапошников

Стр. 66-69 (pdf)

Типовые вопросы интервью при аккредитации образовательных программ в Ассоциации инженерного образования России

С.И. Герасимов, С.О. Шапошников, Е.Ю. Яткина

Стр. 70-75 (pdf)

Критерии профессионально-общественной аккредитации образовательных программ СПО и ВПО по техническим специальностям и направлениям

А.И. Чучалин, Е.Ю. Яткина, Г.А. Цой, П.С. Шамрицкая

Стр. 76-89 (pdf)

Конгресс Международного инженерного альянса

А.И. Чучалин, Ю.В. Гашева

Стр. 90-95 (pdf)

Общественно-профессиональная аккредитация – эффективный инструмент совершенствования образовательных программ. Опыт Томского политехнического университета.

Е.Ю. Яткина

Стр. 96-103 (pdf)

Электронное обучение и обеспечение его качества

С.А. Подлесный

Стр. 104-111 (pdf)

Профессионально-общественная аккредитация как элемент повышения качества образовательного процесса

Р.М. Печерская

Стр. 112-115 (pdf)

Рекомендации общественных слушаний «Профессионально- общественная аккредитация инженерных образовательных программ»

Стр. 116-119 (pdf)

Этапы семидесятилетнего пути развития инженерной школы Алтайского края

В.Д. Гончаров, А.А. Ситников, О.Ю. Сартакова

Стр. 120-127 (pdf)

Наши авторы

Стр. 128-131 (pdf)

Summary

Стр. 132-134 (pdf)

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ (результаты)

Стр. 135-142 (pdf)

Приглашение к участию в общественно-профессиональной аккредитации инженерных образовательных программ

Стр. 143 (pdf)

Правила оформления материалов, предоставляемых в редакцию журнала "Инженерное образование"

Стр. 144 (pdf)

Обратная сторона обложки

(pdf)